放放影院热门手游
| 分类:单机 / 冒险解谜 | 大小:90518.53277MB | 授权:免费游戏 |
| 语言:中文 | 更新:2025-11-05 13:06:15 | 等级: |
| 平台:Android | 厂商: 放放影院股份有限公司 | 官网:暂无 |
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装在小框框里的世界电视幕左下角的手语框,是聋观众看世界的渠道之一。1984年,手语框第一次出现在新闻节目,截至2020年年底,有34个省级电视台、209个地市级电视台播放手语节目,一些要的会议和比赛也配有手翻译。2012年国务院出台的《无障碍环境建设条》如此阐述手语新闻节目意义:保障聋人平等参与会生活。手语框的出现,很多人认为是一种进步。要在这个小方框里装下更内容,还需要很多努力。2021年,国家手语和盲文研究中心一项面向585位聋人的调研发现,“完全看懂”电视手语新闻的聋只有7.69%,大多数聋人能看懂的不到一半,甚完全看不懂。有聋人看不手语框,只好叫老婆陪在边,让老婆一边听新闻,边打手语告诉他,电视里讲什么。还有聋人表示,时间盯着屏幕左下角的小框,容易感觉疲倦。而对全国2053万位聋人来说,这还不是他们唯一的遗。一个聋人描述,除夕夜一家人聚在一起看春节联晚会,当家人被小品、相节目逗得同时大笑时,只他一个人看不懂,因为实直播没有字幕,也没有手翻译。第二天的重播配上字幕——这位聋人有机会看懂那些“包袱”了,但人已经看过节目了。他感,那种欢聚一堂的氛围没了。为什么看不懂手语新?北京师范大学教授郑璇一位聋人,长期研究手语言学。她认为,手语画面小,会严重影响受众的可度。比如,用手语表达春秋冬,是要握起拳头,凸的四指根部关节各自代表不同的季节,如果手语框小,聋人很容易看不清指是哪个关节,只能靠猜。有的手语框只占到整个电机屏幕的十分之一,这是够的。”郑璇说,许多电节目的手语翻译画面保留手语传译员的胸线以上,有些手语手势或低至腰部或高过头顶。比如,广州最通用的手语打法是双手心向上,在腰部两侧碰几,超出了手语框画面。为让观众能够看到完整的手,手语传译员不得不缩小作,造成变形。学会手语仅是只会几个单词,要把形、位置、方向、运动、情、体态和口型整合起来才能精准表达。广东一位人陈钢举例,用手语表达开心”,也有不同的表现式:要表现一点点开心,以用脸部浅浅的微笑,加手部表达的“好”;要表超开心,可以夸张一些—睁大眼睛,张大嘴巴,脸变化丰富,双手晃动,身姿势摆动,像唱歌和跳舞样。但看电视时,陈钢很从手语传译员的面部表情获取信息,也有聋人说,语传译员的手势动作幅度小,使得“咬字”不足够晰。在电视台当新闻手语译员的刘可研坦言,在电屏幕前和私下聊天时打手,人的状态肯定是不同的在新闻节目,手语传译员该与主持人风格相一致,要端庄大方,表情不能过夸张。但这会对手语表达所限制。有聋人观众拿着外新闻的视频给刘可研看—国外手语传译员的表情动,肢体动作丰富。“观希望我们的翻译能够和国接轨。可中国人本身性格内敛一些,不太容易像外人那样外放。”刘可研说郑璇说,在媒体、学校等共场合,按有关规定要求用通用手语,国家通用手方案目前只有8000多个词语,仅能覆盖部分核心势;而聋人之间的交流,惯用的是社群里自发形成手语。而且,几乎所有电台都用听人(指听力健全人——记者注)做手语传员,但听人学习手语,习性地用“主谓宾”的汉语序,而聋人打手语的语法话题优先原则。“手语能较差的听人翻译时会下意用汉语语序打手语,逐词句打出来,这让聋人更看懂了。”一位聋人举例,表达“你会不会修电脑?,聋人往往会打“电脑,,会”,再带上疑问的表。陈钢观察到,当新闻里词汇还没出现通用打法时手语传译员的翻译很容易问题,比如,把“萌萌哒打成“MMD”“神马”则会变成“神仙加马”。一经常出现在新闻里的词也给刘可研提出挑战,比如供给侧、同比增长……如想短时间翻译出来,还能上主持人的语速,她只能译。过去3年,刘可研参与过70多场北京疫情发布会的手语翻译工作。有一次她听到“以快制快”,这生活中很少出现的词汇,果直接翻译聋人肯定看不,她想了一下,把这句话意思表达为“用最快的方控制疫情的发展”。这对语传译员的翻译水平要求高。陈钢回忆,早年出现雾霾”天气时,新闻主播醒市民出门要戴口罩防雾,但手语传译员只用了“”替代,在他看来就是仙飘飘的普通白雾,起不了示作用。好的手语新闻节,要真正做到平视刘可研常和聋人朋友交流,究竟要什么样的手语新闻?回集中在两点,手语框变大手语传译员的翻译能看得。“聋人观众其实是很宽的,他们这两点要求并不。”刘可研说。她曾和电台的栏目组沟通手语框变的问题,对方也知道聋人手语新闻的意见,但在具操作上,电视台的台标位、滚动字幕的位置等都有确的要求,将手语框调大会影响画面中其他要素的成和位置。江苏师范大学手语教师刘承承是一名聋,长期研究电视节目手语音员的语言使用和翻译技。他认为,栏目组应该对人语言和文化有一定认识才能做聋人受众认可的节。他举例,中国台湾有一手语节目,手语主播、片片尾由聋人或是手语熟练听人出镜,节目的主要镜对准聋人,不会“喧宾夺”。有一次,这个节目的访在海边进行,画面上出文字提示“海浪声”,刘承马上意识到,现场采访人听到了海浪声,“节目分考虑聋人精神世界和无碍的需求。”韩国、日本国家还建立了聋人视频网,专门同步新闻翻译,创接地气的手语娱乐节目。有聋人说,希望由聋人直出镜担任手语新闻的播报而不是局限在小方框里。国也有受到好评的手语新节目,南京栖霞电视台的小芮说新闻》是其中之一南京栖霞区融媒体中心主方玲是这档节目的创办人她回忆,2014年,她听从栖霞区残联的推荐,选两位手语优秀的聋校教师为手语传译员,这两位聋老师都是聋人,打的手语贴近聋人观众的习惯。这度加大了主创人员的制作度:听人翻译手语时,可一边听主持人的话,一边,也可以看提词器的字幕;但聋人只能看字幕打手。主持人芮钟科回忆,最磨合时,他和手语传译员朝着对方的速度靠拢,他低语速,手语传译员提高速,经常要录制多遍,才保证节奏卡点,后期剪辑也会做相应的调整。“没愿意看一档声画不同步的目。”编导王珍珍说,“把手语当成配音、字幕一对待。”她回忆,有时节对不上,手语传译员要尝不同的手语表达来配合主人;有时第一遍打错了,译员要重新再打一遍,就字幕里不能有错别字、语不通。这也让《小芮说新》的制作时间要比其他节更长。以往两天能制作完的节目,在这里要花4天,有时主创人员还得配合手传译员的时间。节目播出,主创人员感受到聋人观的热情,公众号后台还涌居住在外国的聋人。《小说新闻》的主创人员还和20多个聋人一起踏青,参与国际聋人节的系列活动,建了一个微信群。《小芮新闻》在电视台播出的画中,手语框大小不好调整但在节目的网络版本里,语框可以调为屏幕的四分一。这个做法如今被部分体采纳:有的电视台把手框调成正方形,约占屏幕分之一,甚至一些发布会网络版,会把手语框调大屏幕的四分之一。一个聋说,这些进步尊重聋人和人有平等接受信息的权利真正做到了平视。优秀的语翻译太少了对电视台来,要找到合适的手语传译,并不是一件容易的事。京栖霞区融媒体中心主任玲说,选择手语传译员时她更倾向于选择残联推荐人,不用担心对方会在翻时出现纰漏,误导公众。璇说,绝大多数电视台会听力正常的聋校老师里挑兼职的手语传译员,但近年,聋校生源不断萎缩,乏专业的学习资源和培训会,这影响了聋校老师的语水平——学习手语翻译人有一个共识,只有长期润在聋人环境里,与聋人持接触,才能精进手语水。郑璇研究发现,各级电台的手语新闻质量参差不,一些区县级电视台甚至手语传译员还会穿米黄色白色的衣服上镜,和双手肤色混淆。但刘可研介绍出镜正确的着装是,穿深的衬衣,不能佩戴饰物和表,不能化浓妆。郑璇说“手语框里最重要的是那手,从视觉上一定要把手显出来。”郑璇分析,这当地特教学校的规模和办质量有关。越小的地方聋学生越少,县级电视台要到合适的手语传译员更困。找到手语翻译就够难了要从中选优就更费工夫。少受访者说,电视台里几没有懂手语的人,很难评和监管手语传译员的翻译平。刘可研说,电视台里多人一般不太懂手语,“人朋友选的翻译又不一定足电视台的要求。”她介,一般手语传译员的薪酬对固定,且与翻译质量没直接关系。陈钢曾去英国流,当地电视台的大多栏都配备手语传译员,且经换人。“在手语翻译服务,中国和欧美国家相比至落后几年。”曾任郑州工技术学院特殊教育学院院的孟繁玲说,目前,我国语翻译专业的学生少,但视台、高校、医院、法院单位又需要手语翻译,这专业的人才往往供不应求与之相比,美国的手语教体系完整,从学前到高中设有选修课,开办手语教或手语翻译专业的高校有百所。澳大利亚中小学也设手语选修课。“手语翻人才的问题不解决,聋人他的问题也很难解决。”繁玲说。懂得手语的律师帅多年处理与聋人有关的司,此前接受采访时说,司法机关询问聋哑的嫌疑时,要通过外聘的手语翻沟通,有几次,他在案件同步录像上,发现手语翻人员直接在摄像头底下向哑人敲诈勒索。而且,陈说,目前许多懂得手语的会另外找本职工作,把手翻译作为兼职——单纯当语翻译不能保障生活来源也没有相关政策扶持手语译人才的发展。因此,越更边远的地方,手语翻译更难找。新闻之于聋人的义电视机里的手语框,曾视为保障聋人权益的象征生活在北京的聋人冯刚回,他第一次在电视上看到语框出现时,感觉惊喜、兴。慢慢地,手语框出现频率更多了。1990年,《中华人民共和国残疾人障法》以法律的形式明确电视手语新闻的意义:“映残疾人生活,为残疾人务,丰富残疾人的精神文生活。”2012年出台的《无障碍环境建设条例》定,市级以上电视台应创条件,每周至少播放一次播手语的新闻节目。在刘承看来,电视机那个手语的存在非常重要。“看滚字幕,眼睛要高度集中,易累,清晰表达的手语传员能让聋人的眼睛相对放,且传达出文字难以表述感情起伏。”但大多时候聋人注视这个手语框的模是狼狈的。曾任北京西城聋协主席的刘丽娜多次向京市残联、北京市聋协反“看不懂手语新闻”这个况,对方也努力想协调这问题,但一直没有解决。京一位聋人说,2021年,他曾在北京残联的组织,作为聋人代表,参与手传译员的考核,从手形、作、神态、翻译技巧多角打分,考核的标准就是“人观众能看得明白,看得累”。近30位特殊教育学校的听人老师参与了那次核,每人轮流上台15分钟,跟着随机播放的新闻录,一边听一边打手语。他忆,最终,有7位手语老师通过了考核,残联推荐给电视台后,不知道为什么电视台还是坚持用了老班。郑璇建议,可以组成专委员会,挑选既熟练掌握语,又懂手语理论的专家聋听不限,由专家委员会评价手语传译员的翻译水。在接受中青报·中青网者采访时,一些来自不同方的聋人也说,他们曾通各级残疾人联合会、各级人协会等多个途径反映过手语新闻看不懂”的问题但反映多次后,也没有看改变。“我们能不能有能懂的新闻节目,我们能不有更好的精神生活?”刘娜问。郑璇说,听障者的大心理问题是孤立感,而闻资讯恰恰是聋人和外界接的桥梁之一,能帮助聋打破孤立感,寻找到自己在的意义。有的聋人长年持读书看报,喜欢在聚会,用手语把报纸上的诈骗闻分享给其他聋人。一位人说,他会在世界杯、奥会、春节联欢晚会播放时时打开电视收看——这样让他感觉,自己真正参与主流社会的活动。作为中第一位语言学专业的聋人士,郑璇有时在北师大开时,也会有孤独的感觉:同事开始七嘴八舌的时候即便有助听器,她很难识是谁在开口;当座位距离言人太远的时候,她也很通过助听器或读唇了解完的信息。她说,许多聋人历过这样的时刻:当一群说笑话,哄堂大笑时,聋问“说什么”,听人说,没什么,和你没关系。”钢有个好友参加会议,他问旁边的同事会议内容,事的回答简洁明了,“部需要改革,要整顿办公室人员。”“一句话就完事?”聋人疑惑,那个会议明开了很久。“其他和你关系,只知道重点就可以。”同事回答。聋人渴望向的交流,而不是单向的种“和你没关系”的感觉在短视频诞生以后,一定度上减弱了。那是当前聋圈里获取信息最快速、最遍的方式。还有部分聋人择用手语自制短视频:教手语、翻译新闻、诉说生故事……一个备受欢迎的媒体每天翻译当天一则重的新闻,没有配字幕,只手语,但每篇推文都有数浏览量。2021年,国家手语和盲文研究中心在调电视手语新闻的可懂度时也调查了聋人对网络自媒视频的看法。超过六成聋能“完全看懂”或“看懂部分”自媒体上由聋人自录制的手语视频。相比而,参与调研的聋人更认可络自媒体视频。许多聋人众都说,由聋人自制的新小短片,易懂、便利、有近性。他们习惯了在好友里转发、分享这些短视频还可以和短视频的制作者评论区互动。科技增加了人双向交流的机会。冯刚些年纪较大的朋友,眼睛好、文字也看不懂。当遇麻烦时,这些朋友会通过频聊天,打手语请冯刚帮。有时候,冯刚在家无聊,也喜欢找聋人朋友用视聊天,有时候一聊就是几小时。但冯刚也说,通过机视频打手语,费劲也费间,一旦信号不好、画面顿,就要把刚刚的手语重一遍。越来越多科技公司入无障碍的研究。2022年的卡塔尔世界杯,陈钢了一种新的收看方式:电机屏幕下会出现实时的无碍字幕,为聋人翻译解说电视机甚至出现了由AI代替手语传译员,为聋人翻新闻,名为数字人。《小说新闻》如今改用了数字的形式。芮钟科说,数字的出现,大大降低了制作本,原来4天的制作时间缩短为两天,主创人员只需把文本录入电脑,就会自生成数字人打的手语视频方玲认为,虽然数字人不真人有表现力,但是它不改变意思,保证准确度。计划可以把数字人推广到多节目,比如相对轻松的乐节目。“翻译和科技拥是迟早的事”刘可研也说科技的加盟既为手语翻译作提供了很多的可能性,让手语翻译员有了新的挑。郑璇调研发现,许多苦于找不到手语传译员的区级电视台,如今购买了数人的服务。她曾应邀指导大厂的手语数字人研发,入了许多精力、时间,但让数字人跟上真人翻译的平,还距离很远,“目前数字人的发展还没有到足成熟落地的程度,一些科公司夸大宣传,片面推广很容易造成聋人受众的排心理。”她观察,目前,字人翻译新闻,有信息丢、漏翻、动作变形扭曲、奏怪异等问题。也有聋人喻,数字人就像中英文翻机,输入汉语却出来了中英语。郑璇担心,电视台媒体不懂手语,在科技公蜂拥而上研发数字人的风之下,难以判断真实的产质量,从而损害聋人朋友利益。冯刚也说,当前数人只是单向转达、告知聋信息,“数字人能带聋人病吗?”他认为,数字人难实现双向沟通,能看懂人的手语并说出来。手语美的、是活的和汉语、英、法语一样,手语也是一语言,它有语法,速度、奏、韵律、停顿、语气、音。孟繁玲看过出色的聋演讲,台上的聋人利用表、眼神、体态、面部表情步伐,浑身都在说话,“此美,且如此清晰”。冯也说,聋人喜欢用手语讲事。青少年时,他们喜欢聋校的讲台上,讲电影故,成年后去福利单位上班也喜欢利用午休时聚在一聊天,用手语“说说”最发生的社会现象。郑璇还用手语诵唐诗、说汉字、论语,“手语是非常灵活。”比如,用头朝下栽倒那比喻了挫折、碰壁、失;用拳头敲胳膊借代了疲,锤击脑门则借代了困难而且,不同地方的手语略差异,就像是“方言”,当两个来自不同地方的聋聊天,他们总能通过更丰的肢体语言顺畅地沟通。一个词,可以用不同的手表达。手语甚至还有语种差异,比如中国手语、美手语、日本手语。但这门言在中国还处于极其初步阶段。孟繁玲培养了许多语翻译专业的学生,发现会对关于“聋人”和“手”的知识缺少起码的认识有学生刚刚入学就闹着要学,“我有嘴为什么要学用手说话”“看见聋人我怕”。“大众关于聋的知太少了。”她鼓励手语翻专业学生一定要多和聋人触,跟着聋人学习手语,仅要打出聋人看得懂的手,还要能看懂各地聋人使的手语。”虽然这个要求学生来说难度很大,但要为服务聋人群体的合格的语翻译员,必须要达到这目标。”她曾去美国的学参观,每个聋生上课时配了一位手语翻译,且会考翻译水平,“这样才能让识传递给聋人,鼓励聋人展”。她认为,提高手语位,还能推动聋人高等教的发展。2013年,江苏师范大学成立手语播音硕点。正在读研究生的胡晓是少数的聋人学生。他说学院老师也想招更多聋人生,但是至今能通过统招试的聋人只有三位,本质因是,大多聋人的受教育度不够高,最容易卡在英上。陈钢认识一个英国家,五代人都是聋人,却出10个博士、5个手语翻译,也有人在大学和研究机工作。这一度让他感觉羡、震撼。刘承承发现,当,中国大多聋童的家长更意让孩子学习口语,而不手语。但手语和口语之间不是非此即彼的关系。聋学口语是为了能在主流社里生存,但要毫无障碍、有隔离感、平等的交流,如多人聚餐,谈情说爱,能用手语。刘可研还是北启喑实验学校的老师。她察到,有的聋生回到家,能在房间里一个人待着,为没有一个家人会手语,法交流。许多聋生不爱看闻,她上课时经常会借助些时事,想丰富课堂内容但常常没有什么效果——生并不了解这些时事,甚完全没有听说过。“新闻不是看出来的。”刘可研,听人要有一定的、综合知识作为储备,才能看懂闻;而聋生在各方面的知储备都很薄弱,要想看懂闻相对困难。这两年,她时看新闻也会觉得,即便她作为听人,要听懂、看一些专业性强的新闻,也些难度。冯刚如今也开始手语自制短视频,“想让会了解聋人的文化和世界聋人的声音要被听到,可通过自媒体来做。”“聋要发声,相比其他形式的障更难。”郑璇说,聋人成日常沟通就很不容易,去演讲或是向别人诉说自的意见更难,而且聋人习直接简单的沟通,因此很听出对方话里的潜台词、中话。这让聋人很难发声吁,争取更多社会资源。那个隐形的天花板就一直在那里。”郑璇说,要真实现无障碍,还需要更多的支持。(中青报·中青记者 魏晞)
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七、1、修复部分机型bug;2、提高游戏流畅度;
